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毕业论文-《教育技术》公共课微课的设计与制作下载

发布时间:2019-07-12 编辑 :本站 / 10次点击
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毕业论文-《教育技术》公共课微课的设计与制作下载

资料简介《教育技术》公共课微课的设计与制作,毕业论文,共27页,11847字,附任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、中期检查表等。

资料目录1.学术声明…1~1页2.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)……1~21页3.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)任务书……1~2页4.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)开题报告…1~5页5.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)中期检查表1~1页6.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)答辩记录表1~1页7.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定汇总表……1~2页8.河北科技师范学院本科毕业论文(设计)工作总结…1~3页摘要教育技术公共课承担着培养师范生信息技术能力的重任,课程资源是其保证教学质量的关键,微课是目前课程领域的研究热点。

纵观国内《教育技术》公共课微课的发展现状,现有的视频资源基本上以传统形式的大单元、大容量的课程资源为主,不能很好地满足微时代下人们的按需学习、聚焦学习、个性化学习的需求和期望。 本文在国内外研究现状的基础上,以“理实一体”教学模式和混合学习理论为理论基础,设计和开发了《教育技术》公共课的微课。

首先,对《教育技术》公共课微课设计进行了前端分析,包括学习者分析、学习内容分析和学习目标分析;其次,从教学内容、学习策略和教学评价三方面进行了详细的教学设计,将微课确定为五个内容模块:AdobeAudition模块,会声会影模块、PowerPoint模块、Photoshop模块和微课制作模块(录屏软件);最后,对每个模块从“导学案、教学课件、微视频、综合检测以及辅助资源”五方面制作了完整的微课。 关键词:微课;《教育技术》公共课;微视频目录摘要IAbstractII一、绪论1(一)相关概念界定1(二)立题依据和意义11.立题依据12.立题意义2(三)国内外相关研究现状21.国内相关研究现状分析22.国外相关研究现状分析2二、《教育技术》公共课微课设计的理论基础2(一)“理实一体”教学模式3(二)混合学习理论3三、《教育技术》公共课微课的教学设计3(一)前端分析41.学习者分析42.学习目标分析43.学习内容分析4(二)教学内容设计5(三)学习策略的设计71.抛锚式教学策略82.随即进入教学策略83.基于Internet的探索式学习策略8(四)学习评价设计8四、《教育技术》公共课微课的系统设计8(一)微课的结构设计9(二)导航设计9(三)界面设计9五、《教育技术》公共课微课的制作10(一)技术实现10(二)后期编辑及输出111.视频后期编辑122.视频输出13(三)微课系统的制作13(四)微课的实施与评价13结论14参考文献15致谢16。