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给说理散文注入丰沛的感情

发布时间:2019-05-15 编辑 :本站 / 149次点击
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给说理散文注入丰沛的感情-----作文课案例分析张丽丹“感人心者,莫先乎情。 ”----------情真才能意切。

叶圣陶先生说:“要写出诚实的话,非由衷之言不发,非真情实感不写。

”无论是什么文体的文章,发乎情者动人心,所以文章要有吸引力,能感染人,就必须具备真情实感。 针对学生写的说理性散文缺少情感的问题,我设计了这节课。 下面是这次作文课的大致内容,我把它记录下来,请同仁指教。 我在设计导语时,用了史铁生的《秋天的纪念》的一个片段,渲染了课堂气氛,让学生进入充满爱意的温暖之中。

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 “听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。 母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。 “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”先讨论这段文字感人之处在哪里,学生通过讨论,总结出细节描写写出了史铁生母亲疼爱残疾的儿子的隐忍的感情。 动作描。